Що таке навчання:
Як навчання називається дія та ефект навчання. Таким чином, навчання є процес засвоєння інформації, завдяки якому набуваються нові знання, техніки чи навички.
У цьому сенсі навчання складається з отримувати, обробляти, розуміти та застосовувати інформацію що нас навчили або що ми здобули завдяки досвіду в реальних життєвих ситуаціях. Отже, навчання може спостерігатися як у людей, так і у тварин.
Однак, коли ми маємо на увазі особливо Люди, навчання є результатом вивчення, досвід, інструктаж, міркування та спостереження. І коли цей процес відбувається раніше в житті, під час навчання в школі, навчання не лише передбачає здобуття нових знань, але й включає модифікація поведінки, ставлення та цінностей стосовно суспільства, в якому ми живемо.
Навчання життєво важливо для людей, оскільки дозволяє нам адаптуватися і знати, як діяти в середовищі, в якому ми живемо, і в різних ситуаціях, з якими нам доведеться стикатися протягом усього життя.
Див. Також Конструктивізм.
Автономне навчання
Автономне навчання - це те, коли людина здобуває нові знання самостійно. Таким чином, автономне навчання передбачає здатність спрямовувати, контролювати та оцінювати навчальний процес свідомо, шляхом реалізації методів та стратегій, що дозволяють досягти цілей навчання, які людина поставила перед собою. У цьому сенсі це процес саморефлексії, який можна підсумувати як навчання вчитися. Людей, які навчились автономному навчанню, називають самоучками.
Кооперативне навчання
Кооперативним або спільним навчанням називають ту освітню модель, яка складається з організації групової діяльності в класі, щоб навчання було соціальним та шкільним досвідом, коли учні підтримують один одного та обмінюються знаннями та досвідом для реалізації колективних завдань. З іншого боку, є ті, хто відрізняє спільне навчання від кооперативного, вказуючи, що те, що їх відрізняє, - це ступінь втручання та контролю вчителя над процесом навчання. У цьому сенсі в кооперативне навчання, саме вчитель розробляє та контролює процес навчання та результати, які потрібно отримати, перебуваючи в спільний студенти мають більшу самостійність.
Значне навчання
Змістовне навчання - це те, коли людина, яка перебуває в процесі отримання нових знань, здатна пов’язати нову інформацію з попередніми знаннями та досвідом. У значущому навчанні, в цьому сенсі, людина повинна мати можливість самостійно перебудувати та модифікувати свої знання на основі нової інформації, яку вона отримала.
Американський психолог Девід Аусубель (1918-2008) визначає значуще навчання в рамках когнітивної парадигми як спосіб істотного отримання нової інформації у студентів.
- Когнітивна парадигма.
- Етапи розвитку Піаже.
З іншого боку, американський психолог Карл Роджерс (1902-1987) в рамках гуманістичної парадигми постулює, що осмислене навчання ефективне лише в соціальному контексті, в якому беруть участь.
